女生缺乏創造力和領導力教育
學業考試的“陰盛陽衰”已成為全球普遍關注的話題,而國內高校女多男少的現象也正從語言類、師范類院校逐漸向綜合型大學蔓延。在市三女中日前舉行的慶祝建校115周年“中外女生教育比較研究”國際教育論壇上,“如何教育女生”成為中外專家關注的話題。教育專家們建議,女生雖然有學業優勢,但仍偏重在語言、文學等文科類專業,因此不要忽略了對女生的科學教育,要激發她們的創造性思維。
女生仍然偏愛文科
目前,我國各地高校女生比例尤其是高學歷層次女生比例上升“神速”。去年,復旦大學錄取的3871名新生中,有女生2024名,占52.3%,在其校史上女生比例首次超過男生。在滬上一些名牌高中內,女生人數超過男生、成績優于男生也不再是個別現象。
一位高中校長說,女生心智成熟較早,現代教育使女生更為獨立等,是中學階段女生比男生更為刻苦、成績更優秀的原因。
雖然理工科專業出現了越來越多的女性,但總體上女生仍然偏愛文科。據了解,上海外國語大學在校生中,約81%是女生,男生只占19%。一位外國專家告訴記者,當今在科學、領導等領域卓有成就的女性還是少數,這不是因為女生缺乏創造力和領導能力,而是女生教育中缺失了這塊內容,“不少人都認為這些應該讓男生去做。”
創造思維應從小培養
為培養女生的創造性思維和科學能力,學校和家長都應鼓勵和幫助她們參與數學和科學的學習、建立職業傾向,從小點燃她們心中的“創意火花”。美國戴莉安高中副校長唐娜·拉瑟女士建議,幼年時期,女孩就應該多玩些促進數學和科學技能的玩具和游戲,如走迷宮、搭積木等。“但一些家長不愿意這么做,相反,他們給女生準備了傳統的玩具,比如洋娃娃,讓女孩玩給娃娃穿衣服的游戲。這些活動其實不利于培養女孩的判斷性思維和解決問題的能力。”拉瑟女士還建議,家長應讓女生從小多參加運動,這能激發女生的自尊自信。
時間：2022-03-02 作者：湖北大學生網 來源：湖北大學生網 關注：
