劉伯承元帥的讀書故事

軍事家劉伯承，用兵如神，指揮若定，這是人所共知的。然而，他小時候頑皮逃學、令父母生氣的事，卻鮮為人知。

劉伯承剛滿5歲，父母就送他進了學堂。到了學堂后，他根本不用心學習，整天貪玩，成績很差。父母心里很著急。

一天，劉伯承放學回家，又想出去玩，媽媽把他叫住說：“你書背熟了嗎?只顧貪玩怎么行?”

劉伯承說：“背熟了。不信，我背給你聽聽!”

劉伯承知道媽媽不識字，隨便嘴里念什么她也不知道。于是，他信口胡亂背了一通。

劉伯承的父親是個有文化的人。伯承在門外給媽媽胡亂背書時，父親在屋子里聽見了，覺得文不對題，就走出大門，生氣地說：“孝生(劉伯承的小名)，你背的是什么書?”

劉伯承知道在父親面前是混不過去的，只得吞吞吐吐地說：“我……我在……”

父親嚴厲地說：“你以為媽媽不識字，就可以欺騙她，這怎么能行。小孩子要學好!”

劉伯承受到父親的批評，羞得低下了頭。

父親這么一說，媽媽知道孩子在欺騙她，傷心地哭了。她邊哭邊當著孝生的面說：“唉，誰讓我小時候家窮，念不成書呢?如今連自己的兒子也欺負我了。一個人不識字，做個睜眼瞎子多苦啊!”

父親把劉伯承拉到身邊，摸著他的頭說：“孝生，你自己說，以后咋辦?”

劉伯承知道欺騙媽媽是不對的，便走到媽媽跟前，拉著媽媽的手說：“以后我再也不說謊了，好好念書......“

劉伯承元帥軼事——傳說中的“半個軍事家”

在20世紀30年代中日戰爭全面爆發的前后，在日本軍界一度盛傳著中國有“三個半軍事家”(或曰“三個半參謀長”)的議論。即曾任國民政府軍事委員會高級顧問、國民政府陸軍大學代理校長的蔣百里;曾任國民政府軍事委員會代參謀總長、國民政府陸軍大學教育長的楊杰;曾任國民政府軍事委員會副參謀總長兼軍訓部部長、桂系軍閥首腦之一的“小諸葛”白崇禧;曾任中國共產黨中央軍事委員會總參謀長、中國工農紅軍總參謀長、紅軍大學校長的劉伯承。其中因為劉伯承瞎了一只眼睛，故算成為“半個”。

在上述四人中，有的是軍事理論家、軍事教育家，如蔣百里、楊杰;有的是軍事謀略家、著名戰術家，如劉伯承、白崇禧，都創下了各自不凡的成就。由于因緣際會的關系，每個人擅長的領域不同，表演的舞臺不同，也不好強行論個高低。單就實戰中的軍事指揮藝術來說，卻是只能算為“半個”的劉伯承之功業最大，勛名最盛，傳奇也最多。俄國大元帥蘇沃洛夫曾有過一句評論拿破侖的名言：“那個孩子總是走得太快!”意思是拿破侖不循常規訓練和使用兵力，在機動性上超出同時代所有軍隊一籌。就這個意義上而言，劉伯承元帥善于因敵設勢，反常用兵的軍事成就，也是在同時代將領中走得太快的一個。

鑒于劉帥的生平事績已經廣為人知，筆者在此便不多加贅述，只是信筆游來，點到為止。

在十大元帥中，劉伯承排名第四，位居朱德、彭德懷、林彪之后。有人就不服了，那朱德當過紅軍總司令，彭德懷當過紅一方面軍司令員，抗戰時期二人是八路軍正、副總司令，解放戰爭時期又是中國人民解放軍正、副總司令，歷史地位無法超越。林彪排到第三據說主要是憑戰功，而劉伯承的戰功就不能說比林彪差多少，論起軍事生涯各個歷史時期的豐富性來說，更是比林彪有過之而無不及。為何劉伯承會排林彪后頭?其實還有不服的。誰呀?賀龍。當年在授帥名次確定時賀老總私下就有了議論：南昌起義時我是總指揮，劉伯承是協助我制定軍事計劃的參謀長，林彪不過是葉挺手下的一個小連長，憑啥都排我前頭?

實際上賀老總與劉帥的擁躉還真不必著急。55年授銜的元帥排名，卻是以54年重新設立的中共中央軍事委員會人員排名為標準的。當時新軍委人員的排名是：毛澤東、朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、鄧小平、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英。這12人中，除毛澤東、鄧小平外，其余人便成了十大元帥，名次也順延排來。劉伯承之所以排到第四位，主要原因是根據52年軍隊干部定級的9等21級，朱德、彭德懷、林彪排在一等軍委主席、副主席、總司令級之列，后邊的劉伯承等7人排在二等大軍區司令員、政委級和軍委委員級之列。按照這個標準，劉伯承當然要排在林彪之后。至于剩下7位元帥的排名，除了級別職務外，才是資歷、貢獻、戰功等其他因素。與劉伯承相比，賀龍的軍事生涯顯然要略遜一籌，排在劉之后也不需要有多大抱怨。

劉伯承有幾個流傳較廣的外號：一個是“軍神”，兩個是意思差不多的“獨眼龍將軍”、“劉瞎子”，還有一個叫“當代孫武”。仔細論起來，前三個外號實際上都與同一件事情有關。

1916年初，劉伯承率領川東護國軍參加蔡鍔發動的護國討袁戰爭。在3月20日指揮部隊攻打四川豐都縣城時，不幸頭部和右眼中彈負傷。由于傷情嚴重，劉伯承不得不隱瞞身份潛往重慶治療。在重慶臨江門一家德國人開的私人診所中，劉伯承接受了兩次眼部手術。以下是陪伴劉伯承前往就醫的王爾常先生之現場目擊記錄：

“第一次手術只是割去腐肉，理順血管，費時尚不久。數日后阿醫生自德國為將軍配制之假眼帶來時，傷眼重生腐肉，較前尤多，乃動二次手術。更因須配合假眼，故二次手術歷時近三小時。當時將軍(即劉伯承)拒絕施行麻醉，曰：‘救國救民，來日方長，安能損及神經?’阿醫生既系名醫，驕傲自大，又秉軍國主義惡習，不素對病人有畏痛呼喊者，每打罵隨之。將軍在第一次手術中即安然穩坐，阿醫生已連連點頭，口稱‘好!好!’二次手術為時既久，將軍仍肌膚不跳，面不改色。包扎既畢，阿醫生見將軍手捏之椅柄已汗水下滴，詫曰：‘痛乎?’將軍笑曰：‘些須七十余刀，小事耳!’阿問曰：‘何由知之?’將軍曰：‘每割一刀余暗記一數，定無誤也。’……昔華佗之療關羽也，服以全身麻醉之‘麻沸散’，僅施刀于臂耳。將軍兩次療傷，余皆親侍左右，目睹其沉雄堅毅，令西醫瞠目，軍國主義都咋舌，非超關羽千百倍乎。”

正因如此，德國醫生在術后驚嘆地稱贊道：“這位劉明昭(劉伯承的化名)不僅是個標準的軍人，而且簡直可以說是個軍神!”

以上便是關于劉帥“軍神”外號來歷最為公認的版本。后面的“獨眼龍將軍”、“劉瞎子”，乃至“半個軍事家”，都是緣于劉伯承只有一只眼睛。在四渡赤水后過金沙江時，紅軍搶占了三個渡口，但其中林彪、彭德懷軍團控制的兩個渡口既沒船也架不起橋來。當時后面有幾十萬敵軍正在追上來，形勢非常危急。關鍵時刻，時為紅軍總參謀長的劉伯承指揮中央縱隊在皎平渡搶到了兩條船，一舉偷渡成功，爾后又繳獲四條船，這才保障了兩萬多紅軍用6天6夜從皎平渡全部渡過了金沙江。當時毛澤東興奮地稱贊說：四川人稱劉伯承就是一條龍下凡，還是條“獨眼龍”，天險長江怎么能擋得住龍呢!這不，“獨眼龍”的版本也有主席一份。

至于“當代孫武”的外號，有說是蔣介石起的，也有說是毛澤東起的，暫無一個確定的版本。不過，毛澤東喜歡稱劉伯承為“孫武”，這也是黨內軍內很多人都知道的。孫武是中國古代著書立說的大軍事家、大謀略家，被后人尊稱為“兵圣”、“孫子”，其歷史地位自不用說。劉伯承能與孫武掛上，無論如何都是崇高的榮譽。就軍事實踐上來說，劉帥在數十年軍事生涯中沙場百戰，神機無常，勝績不可凡數，這是國內外軍事學界所公認的。相比于孫武一生中除了與伍子胥率吳軍破楚，五戰五捷，攻入楚國郢都外，再難找更多的軍事指揮記錄，劉帥是要勝出一籌的。而就著書立言來論，劉帥雖不及孫武留下了《孫子兵法》那樣輝煌奪目，卻也在一生中寫下了390萬字的軍事著作和190萬字的翻譯作品，他編寫的軍事教材曾教育培訓了一代共和國高級中軍官和部分越南軍隊將領，這個事功也是非常了不起的。更為難得的是，劉帥一生律己甚嚴，品行端莊，淡泊名利，雖為鐵血疆場之軍人，但常懷悲天憫人之執念，因而德高望重。朱老總就曾贊譽他為：“具有仁、信、智、勇、嚴的軍人品質，有古名將風，為國家不可多得的將才。”應該說，劉帥是孫子兵學精神在兩千年之后的一名合格繼承者。

關于劉帥是怎么看自己“當代孫武”這個外號的，筆者并沒有見到有關資料予以披露。不過，在電影《大決戰——淮海戰役》中有一個片段，倒是非常傳神。淮海戰役開始后，中原野戰軍司令員劉伯承冒雨從豫西趕到河南柘城地區的中野前方指揮部，與政委鄧小平、第一副司令員兼華野司令員陳毅會合。

寒暄未久，鄧小平便開門見山：“司令員來得正是時候，今天凌晨3時軍委來電，不到一個小時，又加發了一份急電來。兩封電報末尾都有‘越快越好，至要至盼’這個話，要我們……”

陳毅：“哦且慢且慢，我們讓伯承這位當今孫武猜上一猜喲。一連兩份電報，要我們干啥子?”

劉伯承：“你這是在將我的軍呢，我怎么好胡亂猜測呀!猜錯了，不是丟我們中國武圣人的臉嘛(眾人大笑)。(略一沉吟)啊，我想，是要我們即刻攻占宿縣。”

(鄧小平微笑點頭)陳毅：“是啊，我們和軍委都想到一起了，都瞄準了這個鎖鑰重地……”

多說幾句，電影《大決戰——淮海戰役》以中野的劉鄧陳等人開篇，在敘事結構上就有重大問題。發動淮海戰役是濟南戰役結束之際，華野代司令員粟裕首先提出來的，并得到了中央軍委批準，中野是受命配合行動。舍此而求他，一部史詩級巨片在史實上便出現了重大瑕疵，交代得不清不楚，難怪會成為《大決戰》三部曲中最為坊間所吐槽的一部。

劉伯承在年輕時候便以出色的軍事指揮能力而著稱。他相繼參加了護國、護法戰爭和川、滇、黔軍閥間的內戰，執勇當先，連建奇功，曾被賀為“千里轉戰，凌厲無前，乘勝追鋒，奏此奇捷，勞苦功高，至堪佩慰”，因而30歲時就有了“川中名將”之譽。朱老總在滇軍中任職時，也曾在1920年的“靖川戰爭”中與劉伯承率領的川軍對壘，結果被劉伯承打得大敗。后來朱老總和劉帥都成了我軍高級將領，有時擺起龍門陣來也會端出此事引為笑談。

劉伯承一生曾9次負傷，全身戰創十多處，多數重傷都為參加革命前所負，可見其沖鋒陷陣之勇猛。葉劍英后來就寫詩稱贊他“遍體彈痕余只眼”，殊為形象。南昌起義的時候，劉伯承被任命為前敵委員會參謀團參謀長，負責制定起義的軍事計劃。起義失敗后，劉伯承被中央派到蘇聯學習軍事，先進了莫斯科高級步兵學校，后轉入著名的伏龍芝軍事學院。也就是從這時候起，劉伯承從身先士卒的“破陣將”逐漸轉變為了參謀型統帥，日益顯出了儒將風范。為了學習先進的軍事理論，劉伯承36歲開始學俄語，痛下苦功，“視文法如錢串，視生字如銅錢，汲汲然日夜積累之;視疑難如敵陣，惶惶然日夜攻占之，不數月已能閱讀俄文書籍矣。”同在伏龍芝軍事學院學習的左權非常欽佩劉伯承的毅力，后來的戰爭年代中就經常拿劉伯承學俄語的事來作為勵志范例。回國后，劉伯承在多年的戎馬倥傯中堅持翻譯蘇聯軍事資料，著述甚豐，其中最有名的就是拍入了電影《大轉折——鏖戰魯西南》中的《合同戰術》。

近年來有些后人批評劉伯承不務正業，不學林彪天天總結念叨“一點兩面”、“三三制”、“四組一隊”、“四快一慢”的戰術，教部隊打好仗，而總是整些以我軍當時的條件遠遠用不上的“合同戰術”、“蘇軍司令部野外勤務教令”等，純屬無的放矢。實際上，這些人是大大冤枉了劉帥。我們先看看劉伯承在關于戰術理論方面有哪些著作：

《當前的隘路戰斗》(1935年10月31日)

《從實戰中聯想到我軍教育要注意的事項》(1936年9月20日)

《擊退正太路敵人六路圍攻的戰術觀察》(1937年12月27日)

《論游擊戰與運動戰》(1938年3月)

《對目前戰術的考察》(1939年8月22日)

《白晉鐵路大破擊的戰術總結》(1940年5月20日)

《反對敵人大“掃蕩”的戰術指示》(1941年10月16日)

《太行軍區二月反“掃蕩”的軍事經驗教訓》(1942年3月)

《太行軍區夏季反“掃蕩”軍事總結》(1942年8月)

《敵后抗戰的戰術問題》(1943年7月7日)

《武工隊在敵后活動的戰術問題》(1943年7月27日)

《上黨戰役某些戰術問題的指示》(1945年9月5日)

《上黨戰役經驗的初步總結》(1945年10月14日)

《平漢戰役某些戰術問題的指示》(1945年10月17日)

《平漢戰役的戰術總結》(1945年12月1日)

《隴海戰役主要經驗總結》(1946年9月26日)

《定陶戰役作戰經過和主要經驗》(1946年9月)

《鄄城戰役的經過和經驗》(1946年11月10日)

《巨金魚戰役的經過和經驗》(1947年1月)

《敵前渡河戰術指導》(1947年6月22日)

……

怎么樣，夠不夠，就是一個《合同戰術》嗎?劉帥一生390萬字的軍事著述豈是浪得虛名!劉伯承性格好靜，一生秉持軍人習慣，嗜好無余，唯讀書寫字而已。因此，劉伯承勤于動筆，反復琢磨，不上升到經驗總結的東西他一般不向部隊宣講。然而只要講出來，就會雷厲風行，督促部隊學習提高并不斷總結。沒有這兩下子，彭德懷在抗美援朝第五次戰役后豈會拿劉伯承“講究戰術”的事來訓斥王近山等一干二野悍將?到了50年代劉伯承創建南京軍事學院時，由于戰役系中最重要的一門課戰役法沒有正式教材，他就親自動手編寫，整整7天7夜沒離開過辦公室。完稿后，劉伯承又親自上臺授課，繼續打磨內容，最后才確定了教材。此事傳開后，在軍事學校學習的驕兵悍將們無不感動，從此傳為佳話。

實際上，坊間的一些相關軍史流傳多為誤讀，是既不了解劉伯承，也不了解林彪。說到林彪，都知道他素來少言寡語，惜字如金。然而到了戰術問題上，他就變成了一個“婆婆嘴”。在東北解放戰爭時期，林彪反復就戰術原則問題向部隊進行灌輸，不斷總結，大講特講，不厭其煩。由此，才創造出了著名的“六大戰術原則”。林彪的特點是善于將艱深的理論通過簡明易懂的語言表達出來，并很會發明新名詞，讓人印象深刻，即使是沒什么文化的眾多農村兵也能很容易地記住領會。如此一來，東北野戰軍的戰術水平在各大野戰軍中便奪得了頭牌。“一點兩面”、“三三制”，后來連對手美軍都印象深刻。在這個領域里，林彪的貢獻要突出于劉伯承。劉帥總結戰術原則并向部隊進行貫輸，首先是需要將領們領會，然后才是士兵，在效率上就不如林彪那樣一竿子能捅到底。因此，當年在四野部隊中指戰員們都知道，“跟著林總打勝仗”，“跟著林總就是勝利”。到了二野呢，就需要劉伯承常常出來給手下大將們“安卵子”。一來二去，坊間的印象便也養成了。

另外，林彪可不是光動手不動口的統帥。都知道他在中央蘇區第五次反“圍剿”期間曾寫過一篇《短促突擊論》，可知道他還寫過別的軍事文章嗎?下面也列一下清單：

《紅一軍團龍巖、漳州兩役戰斗經過報告》(1932年4月30日)

《有關集中兵力的建議》(1932年6月11日)

《同時攻擊大余、南雄兩城的建議》(1932年7月5日)

《江西南豐戰役后第一軍團作戰計劃》(1933年2月15日)

《大龍坪附近戰斗詳報》(1933年2月27日——3月1日)

《報告左翼隊攻擊草臺崗之敵的作戰部署》(1933年3月20日)

《建議用運動戰消滅敵人》(1934年2月10日22時)

《關于作戰問題向軍委的建議》(1934年2月14日22時)

《鳳翔峰戰斗經過及經驗教訓》(1934年2月16日16時)

《關于五次反“圍剿”之戰術問題》(1934年4月3日)

《關于作戰指揮問題向軍委的建議》(1934年5月4日)

《有關在溫坊消滅由朋口前來的敵人的部署》(1934年9月3日)

《同楊成武談怎樣當師長》(1936年12月)

……

統帥就是統帥，有很多不為人知的方面。還原一個歷史人物，不是街談巷議，人云亦云，那需要下功夫挖資料，出水才見兩腿泥。

從蘇聯學成回國后，劉伯承先是在上海擔任了中央軍委參謀長，參與策劃全國的武裝暴動;接著被任命為長江局軍委書記，領導中共長江局所轄的軍事機構和紅軍執行中央指示;后進入中央蘇區擔任中央軍事政治學校(后改稱中國工農紅軍學校)校長兼政委，不久又被任命為中國工農紅軍總參謀長，協助紅軍總司令朱德、總政委周恩來在前方指揮作戰。在這一時期，劉伯承主要負責對于中央指示和軍委戰略意圖的貫徹，并不是一線領兵作戰的統帥。出于在蘇聯學習正規化軍事理論的慣性，劉伯承曾撰文批評了紅4軍中有“游擊主義”傾向，實際上是批評了毛澤東等人對紅軍的正確領導。后來，劉伯承也承認了錯誤，指出自己當時對中國革命戰爭的特點還缺乏全面正確的認識。

在中央蘇區第四次反“圍剿”作戰期間，劉伯承協助朱德、周恩來指揮作戰，頂住蘇區中央局的錯誤意見，主動撤圍南豐，誘敵貿然東進，從而運動設伏，連續取得了黃陂、草臺崗戰斗的勝利，一鼓作氣打破了蔣介石的第四次“圍剿”。劉伯承先后向總部建議于黃陂、草臺崗地區準備戰場，并精心制定作戰計劃，功不可沒。

后來劉伯承認識到了軍事顧問李德指揮第五次反“圍剿”的戰略方針錯誤，提出了自己的意見，甚至與李德當場爭吵。結果不但沒有被接受，反而把他撤職降到了紅五軍團擔任參謀長。長征初期的黎平會議后，中革軍委重新任命劉伯承為紅軍總參謀長，并兼任中央縱隊司令員。在此后的突破烏江、進占遵義、四渡赤水等戰役戰斗期間，劉伯承協助周恩來、毛澤東、朱德指揮紅軍突圍轉戰，終于渡過金沙江甩掉了追敵。直到1935年5月的會理會議后，劉伯承被任命為紅軍先遣隊司令員，同政治委員聶榮臻率部進軍大涼山，才算是有了獨立領軍的機會。著名的彝海結盟，使紅軍順利通過了彝民區，體現了劉伯承模范執行黨的民族政策的高超駕馭能力。搶渡安順場，飛兵瀘定橋，率紅軍右縱隊在大渡河北岸連續奔襲，配合左縱隊奪橋成功，顯示了劉伯承的領軍指揮雄風。其實，劉帥也是軍政全才，只不過他很清楚自己的位置，從不顯擺罷了。

劉伯承擴展資料：

歷史評價

劉伯承的一生，經歷了中國革命戰爭的全部過程。他判斷敵情準確，計劃戰斗周密，善于出奇制勝，以神機妙算、足智多謀著稱。

朱德元帥曾贊譽他“具有仁、信、智、勇、嚴的軍人品質，有古名將風，為國家不可多得的將才”。

陳毅元帥留下過“論兵新孫吳，守土古范韓”的名句。

鄧小平同志在《悼伯承》一文中寫道：“伯承同志是我黨我軍的大知識分子，大軍事家。他的軍事指揮藝術和軍事理論造詣，在國內外屈指可數。”“對于毛澤東軍事思想的形成和發展，伯承是有大貢獻的。”

面對榮譽和功勞，他本人生前曾謙遜地說：“我自己的一生，如果有一點點成就，那是黨和毛主席的領導所給我的。離開黨，像我們這些人，都不會搞出什么名堂來的。因此，我愿意在黨的領導下，做毛主席的小學生，為中國人民盡力。如果我一旦死了，能在我的墓碑上題上‘中國布爾什維克劉伯承之墓’十二個大字，那就是我最大的光榮。”